Un « Forum international sur l’apprentissage numérique » se tient aujourd’hui et demain à Taipei, à l’initiative du ministère de l’Education. Il réunit de nombreux experts, universitaires et enseignants taïwanais et internationaux, afin de discuter d’une part de la manière dont l’intelligence artificielle (IA) générative pourrait être utilisée dans différents domaines de l’apprentissage et d’autre part de la pratique de l’apprentissage bilingue grâce aux outils numériques. Le vice-ministre de l’Education, Yeh Ping-cheng (葉丙成) a indiqué dans son discours que le ministère promouvrait non seulement un plan pour améliorer l’apprentissage numérique dans les écoles primaires et secondaires, mais envisageait aussi de créer une « alliance universitaire de l’intelligence artificielle » pour former davantage de personnes à comprendre et à utiliser l’IA, et d’organiser des concours d’écoliers en matière d’IA.
Il a déclaré : « Lorsque nous évoquons l’IA, nous parlons le plus souvent de connaissances en IA et de la manière d’utiliser l’IA générative. Mais Taïwan doit aller plus loin. Nous devons enseigner aux enfants à construire leurs propres modèles et à les utiliser, afin de contrôler les personnages et les environnements de jeux vidéos sur ordinateur. Ils pourront ainsi participer à des compétitions entre eux. Celui qui aura entraîné le meilleur modèle aura le plus de chances de se démarquer dans ces compétitions. »
Le vice-ministre espère que cette compétition deviendra une référence pour les écoles primaires et secondaires en Asie, encourageant les enfants à s’entraîner à utiliser des modèles d’IA pour résoudre des problèmes du monde réel dès leur plus jeune âge.